科技伦理培训帮企业提升价值维度

为响应中央号召，提升企业文化，2023年8月12日，郑州星灵信息技术有限公司特邀请郑州大学电气与信息工程学院到公司做科技伦理教育培训，该学院范秉琪副教授为公司员工做了一场精彩的科技伦理知识讲座。

 2022年3月20日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于加强科技伦理治理的意见》（以下简称《意见》），并由新华社发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。

科技伦理是开展科学研究、技术开发等科技活动需要遵循的价值理念和行为规范，是促进科技事业健康发展的重要保障。当前，我国科技创新快速发展，面临的科技伦理挑战日益增多，但科技伦理治理仍存在体制机制不健全、制度不完善、领域发展不均衡等问题，已难以适应科技创新发展的现实需要。

为进一步完善科技伦理体系，提升科技伦理治理能力，有效防控科技伦理风险，不断推动科技向善、造福人类，实现高水平科技自立自强，中共中央办公厅、国务院办公厅特提出了加强科技伦理治理的意见。《意见》中特别指出：

一、治理要求伦理先行、依法依规、敏捷治理、立足国情、开放合作。

二、科技伦理原则包括：增进人类福祉、尊重生命权利、坚持公平公正、合理控制风险、保持公开透明。

三、健全科技伦理治理体制。完善政府科技伦理管理体制，压实创新主体科技伦理管理主体责任，发挥科技类社会团体的作用，引导科技人员自觉遵守科技伦理要求；

四、加强科技伦理治理制度保障。制定完善科技伦理规范和标准、建立科技伦理审查和监管制度、提高科技伦理治理法治化水平、加强科技伦理理论研究。

五、强化科技伦理审查和监管严格科技伦理审查。加强科技伦理监管、监测预警科技伦理风险、严肃查处科技伦理违法违规行为。

六、深入开展科技伦理教育和宣传。重视科技伦理教育、推动科技伦理培训机制化、抓好科技伦理宣传。

目前，科技伦理呈现新的态势，尤其是高技术产业发展的科技伦理新特征为科技伦理治理带来新问题。近年来，随着高技术产业发展，我国也提升了对科技伦理治理的重视程度。

基于高技术产业发展中存在的诸多科技伦理困惑，郑州星灵信息技术有限公司特组织了此次科技伦理专题培训。郑州星灵信息技术有限公司是一家高新技术企业，该公司青年员工占大多数，他们思维活跃、富于创新。然而在现实工作中关于科技伦理的认知还有局限，困惑也有很多。为响应中央号召，提升企业文化，该公司特聘请郑州大学电气与信息工程学院《工程伦理学》任课老师范秉琪副教授结合其“新工科”项目，“以引导案例为抓手，打造‘识别-反思-内化-建构’的工程伦理（电子信息领域）课堂”中的课程案例，普及科技伦理知识。

培训会上，范秉琪副教授介绍了《国内人脸识别第一案》、《以滴滴为例的互联网个人信息权保护》等案例，并围绕着互联网大数据时代的多个案例，为学员们做了一场两个多小时的科技伦理专题讲座。讲座期间，关于科技伦理的话题引发了学员们的热烈讨论，会议气氛异常活跃。

范秉琪副教授在专题培训中还强调，关于高技术产业的科技伦理治理需要从多维度发力。一是完善制度建设，加强监管机制，尤其是完善法制建设，构建各部门协调沟通的科技伦理治理行政路径。二是推动科技界与高技术产业界自律，共同担负伦理主体责任，完善高技术产业中的伦理治理落地途径，以真正落实和增强伦理原则的执行力，推动形成科技成果从研发到应用全链条的科技伦理治理体系。三是加强教育培训，在高校理工科中设置科技伦理课程，在科技工作者入职培训中加强伦理内容的培训，对高技术产业的相关管理者提供伦理培训和咨询，使伦理观念入脑入心。四是厚植社会科学文化，鉴于科技创新与应用已成为全社会参与的领域，应面向社会普及科技伦理知识，引导公众理性关注并参与科技伦理治理。五是回应社会的价值期待，在科技伦理的价值导向中充分体现符合时代精神的先进价值观，进一步增强社会认同和支持。

培训结束后，学员们纷纷表示：本次培训收获很大，通过本次专题学习，不但提高了自己的职业能力，可以更有效地应对未来的职业挑战，还确保了创新思维与伦理准则相结合；创新的方案不仅要有技术上的可行性，还要符合科技伦理，不损害公众利益。

“此次培训，使年轻人的IT工程师们深刻认识到工程的多种价值维度、工程的风险、工程各攸关方的公平与公正等科技伦理问题，正好填补了公司员工们关于科技伦理方面的认知空白，非常必要，意义深远。”郑州星灵信息技术有限公司的负责人胡先生说。